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                小班韵律活动我有一双小小手教案反思

                日期:2020-11-08来源:幼儿园学习网

                这是小班韵律活动我有一双小小手教案反思,是优秀的小班音乐教案文章,供老师家长们参考学习。

                小班韵律活动我有一双小小手教案反思

                一、活动目标:
                1、能够理解儿歌内容,并且有感情地朗诵、背诵儿歌。
                2、了解双手的作用,知道手在日常生活中所做的事。
                3、鼓励幼儿在生活中做力所能及的事,培养幼儿的自理能力。
                二、活动准备:
                1、布置场景:小手图片展--小手做事的各种图片。
                2、谜语、多媒体课件
                三、活动重点:
                能有感情朗读、背诵儿歌,并理解儿歌内容。
                四、活动难点:
                了解双手的作用,培养幼儿的自理能力。
                五、活动内容
                (一)开始活动
                1、猜谜,说说小手。
                (说谜语:十个小朋友,五个在左,五个在右,十个小朋友,你有我有大家都有。)猜猜是什么?(手)
                2、教师指导:
                (1)我们一起来拍拍手
                (2)找个小朋友一起拍一拍
                (3)你用的是哪个手拍的啊
                (4)我们一起把右手举起来再把左手举起来
                (5)左手摇一摇右手摆一摆
                3、手指歌
                (小朋友们真聪明,看看今天老师带来的图片,这双手呀,本领很大的,让我们动起来,看看它有什么本领!)
                教师和幼儿围坐成个圆圈坐,教师带幼儿一起做手指操《手指歌》。
                4、今天老师请大家来夸夸自己的小手,说说你的这双小手能做什么?引导幼儿想想手的用处。(总结:你们的小手本领真大,能做这么多的事情,真了不起!你们的小手真能干,会用勺子,会穿裤子,会穿衣服,会穿鞋子,会梳头发,会画画,会用剪刀,还会做游戏。等我们小朋友再长大一些,小手会做更多的事情的。这双小小手,它会帮我们做许许多多的事,没有它可不行!)
                (二)基本活动
                1、引出歌曲
                (咱们的小手都这么能干,用一首儿歌来夸夸我们的小手,好不好?)
                2、放歌曲(竖起我们的小耳朵,听听儿歌里都说了什么了?)
                3、教师示范动作
                4、幼儿随学(小朋友一起跟老师做,好不好?老师说一句,小朋友说一句)
                我有一双小小手,
                一共十个手指头。
                有了一双小小手,
                能洗脸来能漱口,
                会穿衣,会梳头,
                自己事情自己做。
                4、请个别小朋友大胆的表演做出歌曲里小手都会做什么事情
                5、师生表演
                六、活动延伸
                请小朋友们把今天学的这首儿歌回家唱给你的爸爸妈妈听,并用你的双手帮你的爸爸妈妈做一件事。
                活动反思:
                整节课设计比较流畅,课前紧跟目标,预想到了重点难点,想到了解决的方法,比较顺利。整节活动幼儿愿意参与活动,表现积极。活动开始部分我利用师幼拍着手相互问好,练习了歌曲的节奏。理解歌词部分,我主要运用图片,动作帮助幼儿理解歌词,认识左右手时,我在活动前已为幼儿左手背上贴了一朵小红花,帮助幼儿区分左右手,降低了难度。学习了歌曲内容后,拍着手说歌词,既帮助幼儿熟悉了歌词,又感受了节奏,重点让幼儿练习了最后一句“一共十个手指头”的节奏,解决了难点。学唱歌曲后,让幼儿当小歌唱家,登台演唱,激发了幼儿的积极性,把活动推向高潮。活动中大部分幼儿积极参与,只有两名幼儿认识左右手时,在弄自己的厚外套,教师这时才帮幼儿脱掉衣服。课前教师要做好充分的准备,也要照顾到孩子,排除干扰影响幼儿的因素,如活动前要如厕,穿的衣服是否合适,幼儿身体是否舒服等。

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