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                小班科学腊梅花开了教案反思

                日期:2020-11-08来源:幼儿园学习网

                这是小班科学腊梅花开了教案反思,是优秀的小班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

                小班科学腊梅花开了教案反思

                 [教材简解]
                春天、夏天,花园里会有许多花开放,我们会时常带孩子们去观赏各种各样的花,感受花儿的美,即使到了秋天,我们也不忘带孩子们观赏菊花。但是冬天里,我们就会忽略了花儿。可是有一天,花园里的一株腊梅开了,吸引了孩子们的目光:"老师,那是什么花?真漂亮!"腊梅虽然不艳丽,却能引起孩子们浓厚的兴趣,而且腊梅花具有不畏寒冷的品质。对于小班幼儿来说是一个很好的教育资源。
                [目标预设]
                1.观察腊梅,感知腊梅花的特征,并能用较形象的语言描述自己的观察发现。
                2.运用手指点画的形式描画出腊梅花的基本特征。
                3.知道腊梅花是冬天里的花,感受腊梅花不畏寒冷的品质。
                [重点、难点]
                重点、难点:了解腊梅花的特征,感受腊梅花不畏寒冷的品质。
                [设计理念]
                幼儿园课程设计应以幼儿为本,保护幼儿的好奇心,关注、满足并引导幼儿的兴趣,充分发挥幼儿的主动性。课程设计应符合幼儿的年龄特点,确保科学性、趣味性。
                [设计思路]
                第一环节:赏梅。第二环节:说梅。第三环节:画梅
                [教学过程]
                (一)赏梅。
                1.教师把幼儿带到花园:这是腊梅花,它漂亮吗?
                2.教师:请你轻轻地走近了看一看,腊梅花长什么样?闻一闻,腊梅花香不香?可以和
                好朋友一起看看,还可以和好朋友说说你的发现。
                【评析:这个环节让幼儿自由观察,充分发挥幼儿的主动性。幼儿运用多种感官初步感知腊梅花。】
                (二)说梅。
                1.回到活动室,教师出示刚刚拍下的腊梅花照片:你最喜欢哪朵腊梅花,它长得怎么样?
                请你来说一说。
                小结:腊梅花的花蕾是椭圆形的,开放的腊梅花有许多花瓣,一层一层的,我们幼儿园里的腊梅花是黄色的。
                2.教师:刚才我们在花园里看腊梅花的时候冷吗?(冷)腊梅花怕冷吗?
                小结:是呀,腊梅花一点都不怕冷,冬天都勇敢地把花朵开出来。我们也要像腊梅花一样不怕冷,每天坚持上幼儿园,勇敢地参加体育锻炼。
                【评析:这个环节引导幼儿把自己观察到的腊梅花运用语言进行描述,提高了幼儿的语言表达能力。同时通过腊梅不怕冷的特性引导幼儿学习这种不怕冷的品质。】
                (三)画梅。
                1.教师:腊梅花真漂亮,我们画下来带给爸爸妈妈看,好吗?
                2.出示颜料和画有腊梅枝条的背景画:今天请我们的手指来帮忙,轻轻蘸上颜料,在枝条上点一点,点一下,这朵腊梅还没有开放;开放的腊梅花要怎么点呢?
                3.幼儿自由创作。
                4.展示幼儿作品,互相欣赏。
                【评析:手指点画既帮助幼儿巩固对腊梅花的认识,又有效地提升了幼儿的兴趣。】
                活动延伸:
                教师:请大家把画的腊梅花带回去给爸爸妈妈看看,向他们介绍一下我们幼儿园里的腊梅花。
                教学反思:
                一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人,所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去,给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识,学得经验。

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