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                中班音乐教学设计洋娃娃和小熊跳舞教案反思

                日期:2020-11-12来源:幼儿园学习网

                这是中班音乐教学设计洋娃娃和小熊跳舞教案反思,是优秀的中班音乐教案文章,供老师家长们参考学习。

                中班音乐教学设计洋娃娃和小熊跳舞教案反思

                目标:
                1、熟悉乐曲旋律,感受乐曲的欢快情绪,并用打击乐器为乐曲伴奏。
                2、用拍手动作表现节奏型。
                3、学习看指挥进行打击乐器演奏。
                准备:小熊和洋娃娃一个。
                人手一件打击乐器。
                过程:
                1、〈表情歌〉乐曲下竟教室。
                2、复习歌曲〈圆圈〉。
                齐唱、创编新词。
                3、熟悉乐曲的旋律,感受乐曲欢快的情绪。
                介绍乐曲名称。
                听音乐。
                随音乐合拍的拍手。
                4、掌握节奏型。
                洋娃娃与小熊按节奏型跳舞。
                幼儿拍手为他们伴奏,拍出相应的节奏。
                看指挥进行打击乐器演奏。
                分两组,教师指挥幼儿一句隔一句轮流演奏。
                分四组,各组乐器看指挥先后进入,使音量逐渐增大。
                分三组,每组一句,最后一句全体演奏。
                在乐曲伴奏下,有序摆放乐器。
                重点:运用打击乐器为乐曲伴奏。
                难点:学习看指挥进行打击乐器演奏。
                活动反思:
                教学活动目标能总体上达到,但我在教学的动作上还需要夸张一些,同时在幼儿与幼儿之间舞蹈的互动中可以有多种形式,如:可以让中班和大班的幼儿穿插在一起跳舞等。在幼儿道具的分发时,我是让孩子们一起上来自己选择想要当的角色,但这样较为混乱,改成想当洋娃娃的小朋友先出来选择,再请小熊出来装扮自己,这样可能会较为有次序一些,同时在幼儿的表情上我还需要提醒幼儿要欢快的、愉悦的。

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