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                中班数学活动量布裁衣(面积测量)教案

                日期:2020-11-07来源:幼儿园学习网

                这是中班数学活动量布裁衣(面积测量)教案,是优秀的中班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

                中班数学活动量布裁衣(面积测量)教案

                活动目标:
                1、学习用一个接着一个的排列量具的方法测量"花布"的大小,并能用数字记录测量的结果。
                2、通过摆放"衣服"的分层操作活动,了解图形的面积不受其摆放形式及形状的变化而变化的,初步感知面积守恒的意义。
                3、在相互交流中,能细致的观察、比较、测量,学习同伴好的测量方法,操作结束后能主动将材料收拾整齐。
                活动准备:
                1、经验准备:幼儿学会给物体排队,认识数字1~6
                2、物质准备:量具(衣服、裤子、帽子等);操作卡片;白板;勾线笔;
                3、动画《仙度瑞拉》片段
                活动过程:
                一、动画导入活动,引起幼儿参与活动兴趣
                1、观看动画《仙度瑞拉》片段,激发幼儿活动兴趣
                二、出示衣服和布料
                1、第一次测量探索
                (1)幼儿猜测,黑板上摆放验证,探索一块布料可以做几件衣服
                (2)明确测量方法:在测量时,我们要将衣服平铺在布料上,边对边角对角,既不要有重叠也不要留空隙,我们要让衣服一一对齐,千万不能超出布料。这样我们就知道这块布料最多能做几件衣服。
                2、第二次测量探索
                (1)幼儿分组操作探索,一块布料可以做几条裤子或几顶帽子(2组提供裤子,2组提供帽子)
                (2)小结:
                师:同样大小的一块布料,能做几条裤子?几顶帽子?为什么同样大小的布料做出了不同数量的物品呢?因为帽子、裤子、衣服的大小不同,虽然测量的结果不同,但是布料的大小是一样的。
                3、第三次测量探索
                (1)怎样才能最好的利用布料,在上面既能做出衣服,也能做出帽子、裤子,且不浪费。
                (2)幼儿操作
                三、交流评价师:谁来说一说你用这块布料做出了几件衣服、几条裤子和几顶帽子?今天小朋友们都非常的能干,你们一点都没有浪费小裁缝的布料,帮助他们做了这么多的衣服、裤子和帽子,它们对小朋友表示感谢。你们都是喜爱帮助别人的小朋友!

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