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                大班科学活动纸的吸水教案反思

                日期:2020-11-09来源:幼儿园学习网

                这是大班科学活动纸的吸水教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

                大班科学活动纸的吸水教案反思

                活动目标:
                1、通过实验比较不同的纸在水中的结果,能进行简单地实验记录;
                2、能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象,并能知道大概时间。
                3、增强对实验活动及探索事物的兴趣。并运用此现象解决生活中的问题;
                活动准备:皱纹纸、锡箔纸、卡纸、吹塑纸、牛皮纸、白板纸、宣纸等。
                活动过程:
                1 教师提问请幼儿猜想:把这些纸放到水里,会有什么结果?
                2 幼儿操作实验。
                幼儿可以选择在水盆里做实验、也可以自己找容器来做实验。
                教师指导:
                ①指导幼儿将纸放在水里,耐心的观察一会数一数几秒钟后,纸会完全吸入水,沉到水底
                ②比较一下哪种纸吸水快,哪种纸吸水慢。
                ③纸吸水后和没有吸水的纸有什么不同?
                ④观察一下,除了吸水以外,还有哪些现象。
                3 选纸解决生活中的问题纸给我们的生活带来许多方便,人们根据需要制造出各种吸水和不吸水的纸,请选一选合适的纸:天气热擦汗该选哪种纸?画水粉画该用哪种纸?包吃剩的食品如饼干糖果等该用哪种纸?擦桌子用哪种纸?并说明理由。
                延伸:生活中还有一些很特殊的纸,如不怕水的纸等等,在接下去的活动中我们进一步来研究。
                活动反思:
                孩子们发现生活中有着那么多不同的纸,感受到了纸的多样性,在实验操作中幼儿积极进行讨论,通过做实验得到求证,懂得要科学地对待事物,不能以主观意见代替实验结果。在活动中感知体验并能清楚得讲述结论,整个活动幼儿的整体状况都很好,积极主动的参与,兴趣浓厚。

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