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大班语言活动小象要回家教案反思

日期:2020-01-08来源:幼儿园学习网

大班语言活动小象要回家教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习看挂图,理解小象要回家的心情,喜欢听故事,知道幼儿园的玩具不能拿回家,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看小象要回家教案吧。

大班语言活动小象要回家教案反思


   活动目标
  1.学习看挂图,理解小象要回家的心情。
  2.喜欢听故事,知道幼儿园的玩具不能拿回家。
  3.懂得玩过玩具后要把它放回原处。
  4.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
  5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  活动准备
  1.小象玩具,故事挂图及磁带。
  2.幼儿用书第二册

  活动过程
  一、故事导入。
  1.小朋友,今天老师要带小朋友到玩具城玩,你们高兴不高兴?
  2.用哭声引出故事。
  出现哭声,小朋友你们听一听这是什么声音?是谁哭了?他为什么哭了?今天老师给小朋友带来一个故事,它会告诉我们谁哭了?还有它为什么哭?

  二、组织幼儿听故事,理解故事内容。
  (1)引导幼儿观察挂图一、二、三,熟悉故事内容,理解小象心情。请幼儿猜想故事的第二部分。
  (2)引导幼儿观看挂图四,讲述第二部分。教师指导幼儿看幼儿用书讲故事。

  三、引导幼儿结合生活经验说一说,自己有没有做让玩具离开家的事情。
  幼儿说,教师总结:玩完玩具后要把它放回原处,要把它放回自己的家。
  学习儿歌:“玩具玩具我爱你,天天和我在一起,玩完玩具送回家,小朋友们牢牢记。”

  活动反思
  这节课首先以谈话的方式导入,让幼儿说说自己喜欢的玩具,由于幼儿对自己的玩具非常熟悉,所以能够积极地参与活动,调动幼儿谈话的积极性。让幼儿主动的去学习调动幼儿积极性,比较适合我的儿童。活动开始,我主动引导孩子们仔细观察挂图内容,领会图画意思。帮助幼儿更好的体验故事中角色的情感,充分理解小象要回家的心情。然后,将故事完整的讲述给小朋友们听,让小朋友们再次感知理解小象要回家的心情,知道幼儿园的玩具不能带回家。最后,结合幼儿生活经验,引导幼儿把玩具送回幼儿园,再次让幼儿明白不能把幼儿园的玩具带回家的道理。

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