当前位置:首页 > 中班教案 > 中班数学教案

                中班数学教案:离不开的数朋友

                日期:2015-04-10来源:幼儿园学习网

                中班数学活动离不开的数朋友教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等内容,引导幼儿感受生活中的数字并体验观察发现的乐趣。在寻找数字中,培养幼儿观察、分析的能力。适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看中班数学离不开的数朋友教案吧。

                中班数学教案:离不开的数朋友中班数学教案:离不开的数朋友


                幼儿园中班数学教案:离不开的数朋友
                 
                活动目标

                1、引导幼儿感受生活中的数字并体验观察发现的乐趣。
                2、在寻找数字中,培养幼儿观察、分析的能力。
                3、鼓励幼儿能使用用绘画、文字及符号等方式进行记录。
                 
                活动准备

                1、含有数字的图片和物品,如:时钟、挂历、扑克棋等。
                2、请幼儿记住家庭地址(包括门牌号码)电话等。
                 
                活动过程

                一、寻找班级、幼儿园里的数字,讨论这些数字表示的意思。
                1、教师:今天老师交了一个新朋友,你们猜猜是谁?(数宝宝)
                它也想和小朋友交朋友,可它们藏了起来,我们去找一找,看看有那些数宝宝,它们代表什么意思?
                2、教师带幼儿去寻找,边找边集体说一说这些数字的作用。

                二、幼儿分组交流
                1、教师:除了我们刚才找到的数宝宝,你在生活中还见到哪些数宝宝?把你知道的告诉大家。
                2、请幼儿将自己在日常生活中见到的数字讲给同伴听,说一说这里的数字有什么用?

                三、请个别幼儿讲述自己对数字的发现。
                1、教师:谁能把你知道的讲给老师和小朋友听?在哪些地方?看到了什么数字?
                这些数字都表示什么意思?
                2、进一步引导幼儿讨论、归纳:
                在自己家里、商场、交通、通讯、气象等方面使用的数字及他们的用途。

                四、教师进一步激发幼儿对重要号码的关注兴趣,知道它们对生活的作用。
                1、教师:我们在生活中常常www.01ind.com用到一些特殊而重要的号码,比如:119是什么号码?(火警电话)
                2、请幼儿说出几个。如110报警电话、120急救电话等。

                五、引导幼儿讨论:
                1、如果生活中没有数字会怎样?
                2、帮助幼儿理解生活中离不开数字,数字在人们生活中的重要性。

                六、激发幼儿将自己观察发现的数字用文字、符号的形式记录下来。

                七、幼儿记录完后,进行全班交流。
                教师有目的地表扬那些善于发现并有创造性的幼儿。

                活动延伸
                1、日常生活中进一步观察数字并记录,将观察的结果告诉伙伴。
                2、找一找节日中的数字,如“三.八妇女节”
                3、请幼儿问一问自家人的生日。

                关于幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

                Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【幼儿园学习网】 版权所有 备案编号:粤ICP备14102101号

                老色鬼在线视频播放 <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>